《法王子之家Ａ》
侯書羽
1. 老師們皆會適時發現孩子需要幫忙，給予協助、孩子大部分都會自己找工作做。
2. 觀察到將日常生活中的物品給予孩子操作（鑰匙鎖、插花、水果等），融入在學校工作，還給予一個舒適環境看書。
3. 教具的準備很貼近生活化，孩子學習得很快，回家很容易進入狀況，教具擺放、桌椅適合孩子的高度，方便他們自己活動。
4. 老師們都配合得很有默契，是時協助引導孩子尋找工作，安撫孩子給予安全感。
5. 老師們都很有耐心、溫柔陪伴孩子，環境也舒適安全，光線也足夠，是很棒的空間。
蕭愷均
1. 能有秩序地把教具歸位，漸漸的能獨立的操作教具。
2. 環境動線優良，教具豐富，能配合節慶佈置，非常有儀式感。
3. 老師都非常有耐心，溫和教導。謝謝老師的用心陪伴，孩子在這有非常大的成長。
鄭羽霏
1. 孩子在團體中的應對進退與在家不同。
2. 分區很好，孩子都知道不同教具的位置，也能自行整理歸位，對以後整理自己環境、規劃都很好。
3. 老師教具首次引導，之後會放手讓孩子自己進行，很棒。「我做到了，我理解了」
張弘宇
1. 是適合這年齡的教材，有書、音樂器、配對教具。
馮楷鈞
1. 穩定孩子情緒，老師會在孩子高度輕聲的和孩子說話，並鼓勵孩子，適度的放手與提醒孩子，都很溫柔而堅定。
2.喜歡老師的活潑及正向。
吳秉蔓
1. 大多孩子都能很專注的在自己的工作中，遇到衝突或位子滿時，也能藉由老師的引導有耐心的排解或等待。
2. 老師能引導思考的方式來帶領或輔助孩子們工作，並能讓孩子們觀察、感受不同工作所帶來的細節。
蔡喬安
1. 教師為引導的角色，兩位教師能適時地在與孩子需要協助時給予指導。
2. 謝謝老師們的耐心與用心教導照顧。
黃子宸
1. 觀察到各位老師都很用心地跟每位小朋友有很好的互動，小朋友也很乖巧、用心學習。
2. 幼兒在校都做得盡善盡美，非常棒！
但在家裡常常是相反的，希望老師能強調一下回家還是要守規矩（因為老師說的是聖旨：）
3. 每位教師都各自其職，非常棒！
《法王子之家B》
許品妍
1. 教室的一角有魚跟烏龜，覺得很好。
2. 老師很有默契。
3. 很慶幸我們家的孩子能在這個環境下成長。
沈愉晞
1. 有各式各樣不同類型的教具讓孩子摸索，桌椅高度也是適合孩子的身高，讓孩子可以自己來。
2. 感謝學校提供友善環境及豐富的教材，讓孩子可以盡情探索，也謝謝老師們耐心的引導及建立規矩。
施秉宏
1. 成人契合度良好，進行秩序維持，引導適切，耐心陪伴，環境友善。
李宥勳
1.教具整組都有收納整齊，方便小朋友拿取，老師在環境上也做了應景的佈置，非常用心。
2. 老師會在旁觀察，適當的介入引導小朋友的操作，也會注意是否有小朋友閒置以及排除小朋友之間的紛爭。
3.老師們都相當有耐心且細心，把小朋友教育的很好，
每一陣子都能看到小孩的成長，非常感謝老師及園方的用心。
盧宥伶
1. 老師們四散在前活動區的不同角落，或者選擇引導孩子或是在旁邊陪伴整個活動區都很熱鬧！
2. 感謝校方與老師們的努力，讓孩子們有一個安心成長的環境，再次感謝。
蘇苡溱
1. 多樣化的教具，結合動植物的觀察與照顧，事物的規律了解，環境舒適明亮，溫度剛好。
2. 教師與學校用心，感謝提供教學觀摩機會讓我知道孩子的狀況，辛苦了！！！
周宥潁
1. 老師會指引小孩，讓他們知道如何往下一步，老師們都有默契，小孩在哭鬧時會互相幫忙。
2. 每個老師都很棒，角落規劃都很完善。
陳玄昊
1. 日曬充足，乾淨整齊，教具分類簡單明瞭。
2. 老師細心、用心引導孩子，不打擾不干涉孩子自由發揮，適時的給予叮嚀、提醒，彼此非常有默契。
3. 謝謝學校這麼用心規劃安排，讓我們看見孩子的另一面，也感受到學校及老師對孩子的呵護，辛苦了！
《法王子之家C》
何沅菲
1. 教室中有各種教具，可以提供孩子摸索，有配對、排序、創作與認知等，動線、空間也足夠讓孩子使用。
2. 老師們會適時的引導孩子完成工作，在孩子遇到困難時即時提供幫助（不會過度插手，讓孩子能夠獨立完成）。
吳叡
1. 操作教材充足，滿足孩子的探索欲，環境規劃讓小孩很放鬆及自在，配色溫暖。
《寶寶家A》
黃則硯
1. 教室佈置明亮，空間乾淨整齊，動線佳。
2. 老師可以馬上發現孩子的需求，並適時引導。
3. 學校認真及努力，則硯進步許多：）
林芯慧
1. 會引導工作完成要放回原位（秩序性），給他們自主性選擇要完成的工作。
2. 老師們即時反應孩子的情緒，給予陪伴，互相push得很好。
3. 在學校有專業，很放心。 謝謝你們的教育。
黃子濬
1. 教室中成人很好，會相互補。
吳沐恩
1. 環境很安全、舒適，裡面有很多不同的教材跟活動
2. 可以很流暢的照顧到孩子的需要，跟孩子之間的互動也很不錯。
蔡宥成
1. 教具多元、空間感很棒、明亮舒適，很適合小朋友的五感發展。
2. 老師適度給予小朋友指導、幫助，並讓小孩獨立操作。
3.感謝園方給予這麼好的教具、環境、師資，小孩在此環境及老師引導下真的成長很多。
劉筑函
1. 會主動工作，在老師協助下能完成的很好，並有序的歸位。
2. 有不同類型的操作，讓孩子在日常生活操作、成長與學習。
3.學校教學觀摩很用心，老師都很認真引導。
陳瑾瀚
1. 老師真的辛苦了，都隨時注意到寶貝的狀況及需求。
張箖晅
1. 教具放在小朋友觸手可及的高度，小朋友可以自行拿取、收回，
環境也很舒適，空間感很棒，明亮有活力，教室的植物十分有韌性。
2. 老師非常有耐心，也感謝主任跟園長陪站這麼久，辛苦了>u<
《寶寶家B》
林泰駐
1. 空間明亮，有操作區、休息區，各式教具與動植物。
2. 教師間相互補，說故事時協助引導帶動氣氛。
3. 謝謝法王子提供優質環境與師資。
曾禹璇
1. 陽光充足，教材多元，通風良好，學習環境安全友善。
陳泓榤
1. 教具豐富多元化，環境適合小孩活動（即便跌倒碰撞也不會受傷嚴重）。
2. 教師很有耐心，會適時指正（協助）寶寶工作。
3.教師能及時注意到每個小朋友的狀況真的很棒！優質團隊！
王必滎
1. 乾淨明亮，物品分類歸類簡潔。
2. 老師們機動性高，環顧四周，提供不同孩子即時的各項協助。
鄭姿敏
1. 教室環境很安全，讓孩子摸索各種教具。
2. 很棒的師資，很值得推薦。
陳泉縢
1. 環境很乾淨，工作動線清楚，秩序很好！
徐榆絜
1. 明確位置收放物品，環境安全與明亮。
2. 好期待更大空間給予孩子活動！感謝老師們耐心指導。
陳冠禾
1. 孩子們很快樂工作的小天地，孩子們不會互相爭奪玩具，還會幫忙整理環境，真是太神奇了！
